共創型教育なら京都の希望結社ツクラム | ブログ

生成AIをパートナーにして、副業・起業のモヤモヤを卒業しませんか？「いつかやりたい」と思っているけれど、 「自分にはまだ早いかも」「何から手をつければいいの？」 そんな「できない」の壁にぶつか…

「それって、何の役に立つんですか？」学びの場でも、地域の活動でも、この問いは、ずいぶん当たり前のものになりました。時間やお金、労力に限りがある以上、「意味」や「成果」を求めるのは自然なこと…

2026年、新しい年が始まりました。私たちは今、かつてないほど「予測不能」な時代の真っ只中にいます。昨日の正解が今日には書き換えられ、AIの進化が私たちの日常を驚くべきスピードで変え続けています…

「ゲームやアニメが好き」 「自分でキャラクターを作ってみたい」 そんな「好き」を、学びにつなげる体験型ワークショップです。 ワークショップでは、無料の3DCGソフトBlender（ブレンダー）を使って…

一生懸命教えているのに、なぜ生徒はすぐに忘れてしまうのだろう？講師として、そう悩むことはありませんか？指導のゴールは、生徒が「わかった！」と納得する瞬間だけでなく、教えた内容がテストや入試…

課題発見からアイデア実現へ前回、私たちはMAKEHOPE流の思考法として、課題を単なる数字ではなく「人々の感情」で捉え、「心の交感」を通じて本質を掴むことの重要性をお伝えしました。しかし、課題の本…

安宅和人氏の著書『「風の谷」という希望』は、日本の大きな社会課題である人口減少と都市への一極集中の進行に対して、有事にも強く、持続可能な分散型の社会構造をいかに構築するかというビジョンを提…

課題は「重荷」か、「未来への可能性」か？日本の報道を見ると、「人口減少」「高齢化」「地域経済の衰退」など、社会が抱える大きな課題が強調されています。これらの問題に直面すると、私たちはつい「…

多くの講師は、自身の過去の指導経験から得た「上手くいったやり方」を無意識に踏襲しがちです。しかし、生徒の学習環境や社会が激変するAI時代において、画一的な指導法は、生徒一人ひとりが持つ学びの…

「本当はもっとこうしたいのに、どうしてうまくいかないんだろう？」「これって変じゃない？でも、どうしたらいいかわからない…」あなたは今、そんな風に感じていませんか？変化のスピードが加速し、AIが…